道半个月的内容该怎么补得起来。
校长他也真是不嫌麻烦。”
在乔木已经快将自己昨天没弄完的那部分内容弄好的时候,不用像班主任来那么早的刘老师,一进办公室就笑了起来,倒不是嘲笑。
主要是那种,原来不是只有我一个人没写那玩意,要补的感觉。
“谁说不是呢,上面一句话,下面跑断腿,每天上课操心那些学生的事就已经够费精力的了,晚上还得熬夜弄这玩意儿,这班主任我都不想当了,等这届学生带完,下届我就不当这班主任了,真是要命。
每个月就多那么几百块钱。
又是要管学生,又是要三天两头开会的,多给的那几百块钱还不够我以后拍片子,吃保养品的呢。
对了,刘老师,你是教语文的吧,我记得上次我们班语文平均成绩只有七十二分是吧,你觉得这个成绩有没有什么提升的可能,毕竟其他班平均成绩都在九十一百多。”
反正乔木这边只要再收个尾就结束了,所以自然也无所谓跟刘老师稍微聊聊,聊一聊自家班级里的那些孩子还有没有什么进步空间。
虽然原身对这些孩子的期望仅仅只是大专,可是好大专和差大专也是有差别的,花钱就能上的大专和的确需要成绩的大专之间的差距同样很大,更何况现在距离高考还有一年多呢,谁又说不能进步呢?
“唉呀,王老师,你这就是为难我了,你们班那些个学生,上课我就没见到几个专心听讲的,每次我光是为了维持课堂秩序就得费不少时间,有些内容是讲了又讲,听不进去有什么用,我教的是语文啊。
语文这东西就是靠死记硬背。
就连后面的阅读理解啥的,那也都有一个标准的套路,只要按套路来,就算得不到满分,多多少少也能得几分,作文只要不跑题,并且写满了,开头结尾写的稍微好一点,那分数基本也差不到哪里去。
可是你们班那些个学生,有作文交白卷的,有阅读理解直接就不写的,还有连古诗词都没背上的。
平均分能有七十二分。
就已经是改卷子的手松了。
要按高考标准来。
那能有六十二三就不错了。
姐姐啊,这是语文啊,数学考六十多还能理解,可是语文考六十多,这真的不是智商问题了,这就是不用心啊,你们班那些学生难。
您呀,就别挣扎了。
认命吧,反正这一届走了还有下一届,以后你又不当班主任了。
随他们去。
那么多年下来了,那些孩子的家长心里多少也该有点数,也该知道自家孩子是个什么样子,就算成绩提高不上去,也没有办法怪你。
唉呀,不跟你废话了。
我这还有半个月没赶呢。
你是不是已经快弄好了。”
刘老师抱怨了一通,抬头看了下墙上的钟,最终还是担心自己备课笔记补不起来占据了上风,赶忙闭嘴,坐到了自己的办公桌边上。
开始拿本子准备补备课。
乔木则是笑了笑,顺手将最后一句话写好,随后就把自己的备课笔记收了起来,笑着打了声招呼:
“哈,你还真没猜错。
我已经弄好了,咱们回见。
第一节课就是我的课。”
说完,乔木也不看身后刘老师哀怨的眼神,直接拎着上课要用到的书出了办公室,往十九班而去。
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